Principios cientificos aplicados a artefactos, sistemas,
productos, procesos, servicios tecnologicos
1.1. Identifico
principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos,
productos, servicios, procesos, y sistemas tecnológicos.
Principios tecnológicos ----> Artefactos tecnológicos:
Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del
crecimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones
tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la
sociedad.
Principios tecnológicos ----> Productos tecnológicos:
Los Productos tecnológicos requieren de muchos procedimientos y dentro de esos
procedimientos se debe tener en cuneta los principios tecnológicos que son los
que fundamentan el porque del producto y la estructura de este.
Principios tecnológicos ----> Servicios tecnológicos:
Servicios científicos y tecnológicos así como servicios de investigación y
diseño relativos a ellos. Por esto mismo los servicios tecnológicos se apoyan
en los principios tecnológicos porque cada cosa tiene su razón de ser y la
principal característica que se dan en los servicios tecnológicos son para
mejorar la vida a ser humano.
Principios tecnológicos ----> Procesos tecnológicos:
La tecnología en resumen son diferentes y numerosos procesos que se han dado a
lo largo se la vida para arreglar y mejorar día a día la vida del ser
humano con los llamados Procesos
Tecnológicos.
Principios tecnológicos ----> Sistemas tecnológicos:
La ciencia a lo largo de un buen tiempo a desarrollado diferentes sistemas
tecnológicos que han aportado una
excelente evolución de todo lo que rodea la tecnología.
Artefactos tecnológicos
Productos tecnológicos
Servicios tecnológicos
Procesos tecnológicos
Sistemas tecnológicos
Procesos tecnológicos
El proceso tecnológico, o proceso para la creación de
objetos comienza con el planteamiento de un problema que hay que solucionar o
necesidad que hay que satisfacer mediante el diseño de un servicio u objeto
tecnológico.
Principios Tecnológicos
Recordemos los principios tecnológicos que son la base
para trabajar los Procesos Tecnológicos
- Funcionalidad
- Ergonomía
- Seguridad
- Ecología
- Estética
El proceso tecnológico
El proyecto tecnológico es un proceso que, en esencia,
parte con el análisis de un problema tecnológico y el planteamiento y se
resuelve mediante la construcción de un servicio. sistema técnico o máquina que
cumpla con los requisitos demandados.
El método que se utiliza para analizar un problema y
diseñar y construir un objeto o máquina se denomina proceso tecnológico.
El proceso tecnológico contempla varias fases, que son:
1. Conocer el problema
- Identificación del problema o necesidad
- Concreción del problema o necesidad (comprobar)
- Búsqueda de información
- Proponer soluciones al problema o necesidad
Es importante recoge y archivar todos los documentos que
se generan durante el desarrollo del proyecto, así como la información que
pueda haberse recopilado en la fase de investigación o experimentación que sea
relevante para la solución del problema tecnológico planteado.
2. Planificar y Organizar
- Describir el Proceso
- Deficir el Objetivo y las actividades
- Diseñar el servicio u objeto y las técnicas a utilizar
- Selección y utilización de materiales y herramientas
- Organización de los recursos
- Definir criterios e instrumentos de evaluación
3. Construir el Objeto o Prestar el Servicio
- Reunir o adquirir los materiales e insumos
- Disponer de las máquinas y herramientas
- Construcción del objeto o Prestación del Servicio
4. Evaluar
- Presentación del objeto construido o Servicio Prestado
- Evaluación del objeto construido o Servicio Prestado
(control de calidad según estándares)
- Generar informe de la evaluación
- Retroalimentar (FeedBabck) y Corregir errores o
problemas técnicos.
Faces del Proceso Tecnológico
El Proceso tecnológico como un "Sistema"
Video del "Proceso Tecnológico" como un Sistema
NB6 - Profesor Larrys Redlich
Vídeo de YouTube
Ejemplo de un Taller para el trabajar un "Proceso
Tecnológico" como un Sistema NB6
Video: Proceso Tecnológico y la Retroalimentación
(Feedback) - Camila
Vídeo de YouTube
Etapas de fabricación de un Objeto Tecnológico
Objeto tecnológico: Cualquier objeto artificial creado
por el ser humano que le permite satisfacer una necesidad, ya sea propia o
ajena. Los objetos tecnológicos pueden estar formados por una sola pieza o por
varias piezas. Esto no tiene relación con el tamaño del objeto mismo puesto
que, por ejemplo, un reloj de pulsera es más pequeño que una pelota y tiene
muchas más piezas que ésta.
Click para aumentar imágen>>>
Diseño de piezas: Sea cual sea el número de piezas que
tenga un objeto, éstas deben ser diseñadas previamente antes de realizarlas.
Cada una de las piezas tiene un dibujo que la representa. Hay dibujos que
representan las dimensiones a escala, dos dimensiones del objeto (largo y ancho),
la perspectiva en tres dimensiones las secciones o detalles y el montaje de las
piezas para llegar al producto final.
Realización de piezas: La realización de las piezas
depende de su forma y de los materiales que se utilicen. De acuerdo a estas características,
se define la técnica de que se empleará para realizar cada pieza:
1) Moldeo: esta técnica se emplea para hacer piezas de
formas muy variadas usando moldes, donde se vierte el material fundido. Los
moldes son realizados a partir del plano de la pieza. Este proceso se utiliza
en el caso de piezas de metal, plástico o vidrio que son materiales fundibles.
2) Corte: A veces se requiere recortar la figura de la
pieza sobre un material, por ejemplo, en el caso de piezas de zapatos, de
carteras, secciones cajas, piezas de bisagras, etc., donde las piezas son de
materiales como cartón, cuero, madera, láminas plásticas o chapas metálicas.
Para ejecutar esta técnica se usan tijeras, serruchos o sierras, en el caso de
materiales más gruesos.
3) Mecanizado: Esta técnica se utiliza cuando se requiere
dar una forma determinada a una pieza, en la que es necesario sacar parte del
material de acuerdo al modelo de la pieza. Para realizar el corte mecanizado se
utilizan máquinas herramienta como los tornos y las fresadoras que tienen
cuchillas giratorias que van sacando material, desgastando en forma dirigida
para hacer resaltar otra parte de la pieza.
Unión y montaje:
1) Unión: Una vez que se tienen las piezas de un objeto,
es necesario unirlas. La forma de unión de las piezas depende de la función del
producto y de los materiales:
a.- Uniones permanentes: en las que solo se pueden
separar las piezas rompiendo la unión (costuras y las uniones con soldadura o
con pegamentos).
b.- Uniones desmontables: se realizan con tornillos o con
piezas encajables se usan cuando el producto requiere reparaciones o recambio
de constituyentes (pilas).
2) Montaje de las piezas: Puede realizarse en una línea o
cadena de montaje donde el producto incompleto va en una cinta transportadora
que lo traslada a los diferentes puestos de trabajo, donde el personal
especializado lo va completando.
Corte embalaje: Una vez que las piezas están montadas, el
producto terminado es revisado y luego embalado en cajas o paquetes de un
material que se asegure su durabilidad y protección. A su vez el embalaje debe
ser de un tamaño y forma que permita su transporte y manipulación en las
bodegas de almacenaje.
Vídeo: Esquema de la Evaluación de un Producto
- Control de Calidad basado en Estándares)
Vídeo de YouTube
Constitución básica de una máquina
Las máquinas sencillas están formadas por pocas piezas y
generalmente funcionan por una acción muscular, es decir, su fuente es la
energía humana o animal.
Las máquinas más complejas están formadas por:
a) Piezas o partes fijas: que pueden ser los apoyos, el
soporte o estructura exterior.
b) Piezas o partes móviles: que corresponden a las piezas
que se mueven y que con el movimiento permiten que se realice la función.
c) Circuitos eléctricos: son las conexiones internas que
permiten que llegue la información al motor para que funcione o para regular el
funcionamiento.
d) Circuitos de fluidos: corresponden a las conexiones y
tuberías que permiten el flujo de fluidos como el agua, el aceite y el
combustible.
Vídeo 1: Construcción de Piezas: Técnica
"Mecanizado"
Vídeo de YouTube
Video 2: Construcción de Piezas: Técnica
"Mecanizado" CNC
Vídeo de YouTube
Video 3: Corte Mecanizado en Madera
Vídeo de YouTube
Taller - Tarea1:
El Proceso tecnológico como un "Sistema" -
Tarea crear un Nuevo Ejemplo en Google Docs Dibujos e Insertarlo en el Sitio
Web del Equipo
Compartir con el Profesor el Esquema Creado y en el
indicar los que participaron en el diseño y publicación de este. Además deben
publicarlo en su Sitio Web y Blog del Equipo.
Basarse en este Esquema para realizar la Tarea Taller
Diagrama de ejemplo de un proceso tecnológico indicando
claramente 3 partes (falta la retroalimentación o feedback)
Vídeo Tutorial:
Insertar Dibujo desde Google Docs Dibujos en un Sitio Web
usando el código HTML
Vídeo de YouTube
Proceso para la Fabricación del Papel
Autor Victor
Velasquez
Taller - Tarea2:
Cada integrante de cada Equipo de Trabajo debe crear una
pregunta con alternativas tipo prueba en su cuaderno, posteriormente en equipo
crearán un Formulario en Google Docs, este formulario debe ser publicado en el
Sitio Web y en el Blog del Equipo.
El objetivo es repasar y reforzar el contenido y el
aprendizaje de la Unidad "Procesos Tecnológicos"
Utilizar Google Docs Formularios para crear las Preguntas
Para Crear uno deben Ingresar al Menú "Nuevo"
opción "Formulario" en Google Docs.
Utilizando los Cuestionarios online de Google Docs
pueden, no solo, recoger información utilizando internet, si no que, esta
herramienta Tabula y Grafíca AUTOMATICAMENTE los resultados ingresados en el
Formulario online, posteriormente se publican los resultados en el Blog y Sitio
Web del Equipo.
Vídeo de YouTube
Hoy es mucho más sencillo y cómodo utilizar formulario en
Google Docs, ya que estos muestran automáticamente un Resumen de los datos
ingresados a un formulario, el que visualiza automáticamente la tabulación y
gráficos por pregunta desde el Menú - Formularios - Mostrar Resumen.
Finalmente, solo hay que copiarlos al Sitio Web en la
sección deseada.
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Principios tecnológicos de artefactos productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos
Principios tecnológicos de artefactos productos,
servicios, procesos y sistemas
tecnológicos
Todas las máquinas, instrumentos, y equipos electrónicos
que se han descubierto o inventado, desde un reloj o lupa hasta el avión o las
comunicaciones, se basan en principios científicos. Estudiando algunos
principios básicos se entiende mejor cómo se construyen las máquinas (sean del
pasado o del presente), su forma y funcionamiento.
Existen varios principios científicos básicos. Entre los
que tenemos:
La Aerodinámica: es el estudio de la manera en que el
aire fluye alrededor de los objetos. Cada objeto tiene una forma y esta afecta
la forma en que el aire se desplace a su alrededor.
• Si la
forma es ancha, angulosa y grande, como un camión, el aire no fluye con
facilidad.
• Pero se
desplaza fácilmente alrededor de una forma delgada y curvada, como la de un
carro. Un objeto que posee estas características lo consideramos aerodinámico.
En la creación de los diversos
modelos de carros, la aerodinámica juega un papel fundamental, especialmente en
el caso de los carros de carreras. Sin embargo los diseños de aviones, cohetes
o cualquier objeto destinado a desplazarse a gran velocidad, no se escapan del
uso de este principio.
La Combustión: Esta palabra significa quemar, consumir en
llamas. Es una reacción química que despide calor y luz con forma de llama.
Tiene lugar cuando una sustancia reacciona rápidamente en contacto con el
oxígeno, que está presente en el aire que nos rodea, Experimento ¿Cuál vela se
apaga primero?
La Gravedad: es la fuerza que empuja todo hacia el suelo,
como el mango que cae del árbol, o la pelota que lanzas al aire y vuelve a
caer. También es la fuerza que hace girar la Luna alrededor de la Tierra y ésta
alrededor del Sol.La fuerza de la gravedad que se ejerce sobre un objeto
depende de la cantidad de materia que lo compone. Entre más grande, más influjo
gravitacional, la Luna tiende a ejercer una fuerza, esto se puede observar en
las mareas. Lo mismo sucede cuando se lanza un satélite al espacio, este se
mantiene en órbita alrededor de la tierra por la gravedad de la misma.
Experimento La órbita
El Magnetismo: es la fuerza producida
por imanes, que atraen materiales como hierro, el acero, el cobalto y el
níquel.
El imán tiene un polo norte y un polo sur. Si el norte se
acerca al polo sur de otro imán, se atraen. En cambio, si los dos polos norte o
los dos polos sur se acercan, los imanes se repelan.
La electricidad también crea
magnetismo cuando esta circula. La corriente eléctrica que fluye por un cable
crea un campo magnético a su alrededor.
La Palanca: es un dispositivo que desplaza una fuerza de
un sitio a otro, para levantar con poco esfuerzo una gran carga. Todas las
palancas tienen carga, esfuerzo y fulcro (apoyo). El esfuerzo hace girar la
palanca a la altura del apoyo y desplaza la carga.Existen tres maneras de
repartir el esfuerzo, la carga y el apoyo, estas reciben el nombre de palancas
de primer, segundo y tercer género. El primer ejemplo es como el subibaja
(primer género), la carretilla (segundo género) y el antebrazo (tercer género).
1er genero 2do
genero
3er genero
La Presión del aire: esta expresión alude al modo en que
el aire retrocede cuando se lo comprime. La atmósfera terrestre tiende a
empujar hacia abajo el aire, por lo tanto la presión de aire es mayor cerca de
la superficie. En los puntos altos de la Tierra (montañas) la presión del aire
es baja. En el mar sucede lo mismo, entre más profundo se viaje (ósea, se
acerca más al centro de la tierra), la presión del agua aumenta.Nosotros
también podemos producir presión, cuando bebemos con un pitillo, se esta
utilizando la presión del aire. Al succionar aire por el pitillo se reduce la
presión del aire del interior. La presión del aire superior del exterior hace
que la bebida suba por el pitillo y ocupe la zona de baja presión.
La Radiación electromagnética: se
compone de ondas de energía eléctrica y magnética que vibran en el espacio.
Sólo se diferencian por la longitud de ondas.
Ejemplos de la radiación electromagnética son la luz, la
radio y los rayos X. Estas radiaciones no pueden ser vistas por el ojo humano,
la luz es la única zona del espectro electromagnético que la vista humana
detecta.
La reflexión: surge cuando las ondas
al chocar con una superficie, rebotan como un balón contra la pared. Este
efecto de rebote se denomina reflexión. Este mismo efecto surge cuando nos
vemos en el espejo porque, éste refleja las ondas luminosas.
La Refracción : Este fenómeno se denomina así, cuando la
luz pasa de una sustancia a otra, por ejemplo, al desplazarse del aire al agua,
cambia de velocidad y dirección. Una cuña de cristal, llamada prisma, separa
por refracción la luz de los colores que la componen. Los diversos colores
presentes en la luz solar se curvan en diversos grados, por lo que se separan y
forman el arco iris.
• “la
familia ante los cambios de paradigmas culturales, tecnologicos y economicos”.
PRE-ENCUENTRO ZONAL 2012 “LA FAMILIA ANTE LOS CAMBIOS DE
PARADIGMAS CULTURALES, TECNOLOGICOS Y ECONOMICOS” ZONA III ZONA I ZONA II ZONA
III ZONA I ZONA II MFC SPLA PLENO 2010-2013 Presidentes Latinoamericanos: Martha
y Luis Carlos Pinilla (Colombia) Area Formación: Carolina y Yo
• Bioetica
Y Avances Tecnologicos
BIOETICA Y AVANCES TECNOLOGICOS DE LA IMPLANTOLOGIA EN
ATENCION COMUNITARIA Autor: Freddy R. Leopolto R. Magister Scientiarum en
Oclusión, Prótesis e Implantología. Caracas 2009 INTRODUCCION Cuando hablamos
de bioética en odontología es imprescindible traer a colación el comienzo
• Avances
Tecnologicos Ped
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE
CIENCIAS ECONOMICAS ESCUELA DE AUDITORIA PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE DATOS
TEMA DE INVESTIGACIÓN: AVANCES TECNOLOGICOS guatemala, 27 de abril del 2009
INTRODUCCION El presente trabajo pretende explicar el cómo ha ido avanzando la
te
• Acontecimientos
Tecnologicos
AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS (1910-1919) INDICE *
INTRODUCCION * CIENTIFICOS FAMOSOS DEL SIGLO XX * AVANCES EN LA MEDICINA * EL
PRIMER ZEPPELIN COMERCIAL * HIDROGENACION DEL CARBON * EL CELOFAN * EL TANQUE *
EL PRIMER AIRE ACONDICIONADO * DESCUBRIMIENTO D
• Innovacion
Tecnologia Competitividad Sistemas Tecnologicos
Innovación Es la aplicación de nuevas ideas, conceptos,
productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el
incremento de la productividad. Un elemento esencial de la innovación es su
aplicación exitosa de forma comercial. No solo hay que inventar algo, sino, por
• Avances
Tecnologicos Y Cientificos.
La tecnología se propone mejorar u optimizar nuestro
control del mundo real, para que responda de manera rápida y predecible a la
voluntad o el capricho de la sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio. A
través de los años el hombre ha presentado un cambio radical en su nivel de
vida; los
• Avances
Tecnologicos
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder
Popular para la Educación Complejo Educativo Autónoma “Nicolás Curiel Coutinho”
Comunidad Cardón- Edo. Falcón Avances Tecnológicos En países latinoamericanos
Integrantes: Matos Eudomar
• Adelantos
Tecnologicos
ADELANTOS TECNOLOGICOS INTRODUCCION La actividad
tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter
abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos
de los más prósperos que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo
que tiende a
• Avances
Tecnologicos
I. INTRODUCCIÓN LA BRECHA TECNOLÓGICA EN CONTABILIDAD “No
basta con enchufar una computadora o tener acceso a Internet para superar la
brecha tecnológica, debemos transformar el proceso de formación del profesional
contable para que su desempeño profesional sea acorde a las exigencias de es
• Avances
Tecnologicos
AVANCES TECNOLOGICOS {draw:frame} Los avances
tecnológicos ayudan a los países en desarrollo a reducir la pobreza
{draw:frame} {draw:frame} {draw:rect} 9 de enero de 2008 — Los países en
desarrollo, también los más pobres, se han visto favorecidos por un rápido
avance tecnológico desd
• Grupos
Tecnologicos
Capítulo 6 GRUPOS TECNOLOGICOS
------------------------------------------------- “Lo pequeño es hermoso” – E.F
Schumacher. En 1925, R.E. Flanders departamentos orientados al producto para la
fabricación de productos estandarizados con un mínimo en la empresa de transporte
• Turbofan
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS
CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS Nº. 2 “MIGUEL BERNARD PERALES” DEDICATORIA
............................................................................................................................
1 OBJETIVO GENERALES ............................
• Los Cbc
Para Egb
CBC para la EGB Segunda Edicion TECNOLOGÍA INTRODUCCION
La tecnologia es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante
el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales
y la informacion propios de un grupo humano, en una cierta epoca, brinda respue
• Trabajo
Social
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS
36 • 1 CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS 36 • 2 CENTRO
DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS 36 • 3 CENTRO DE ESTUDIOS
TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS 36 CONCE
• Sistemas
Tecnológicos Para La Producción
INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA PAZ MATERIA: ADMINISTRACION
DE LA PRODUCCION PROFESOR: ING. CARLOS ERNESTO RULL MARTINEZ INTEGRANTES:
Domínguez Ávila Antonio Gutiérrez Wence Susana Adaline Hernández Resendiz Lidya
Natalia Martínez Molina José Jazziel Rodríguez Ponce de León Brenda Liz
• Algorismo
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS
No.1 MATERIA PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN SISTEMA ABIERTO SAETI 1. Etapas en la
Resolución de Problemas por Computador. La resolución de problemas utilizando
como herramienta una computadora no se resume únicamente en la escritura de un
• Planeacion
Educativa
PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA:
ASIGNATURA: TITULO DEL BLOQUE: TEMA DE SECUENCIA: CLAVE: 30DTV HISTORIA BLOQUE:
EL MUNDO ADQUIERE NUEVAS DIMENSIONES DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PINCIPIOS
DEL S. XVII INTRODUCCION AL CURSO I COMPETENCIAS: GRADO: 2 GRUPO: SECUENCIA DE
APRENDIZAJE:
• Planeacion
Historia Tele 2°
PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA:
ASIGNATURA: TITULO DEL BLOQUE: TEMA DE SECUENCIA: CLAVE HISTORIA BLOQUE: EL
MUNDO ADQUIERE NUEVAS DIMENSIONES DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PINCIPIOS DEL
S. XVII INTRODUCCION AL CURSO I COMPETENCIAS: GRADO: 2 GRUPO: SECUENCIA DE
APRENDIZAJE: EL TIE
• Planeacion
0PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA:
ASIGNATURA: TITULO DEL BLOQUE: TEMA DE SECUENCIA: CLAVE: 30DTV HISTORIA BLOQUE:
EL MUNDO ADQUIERE NUEVAS DIMENSIONES DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PINCIPIOS
DEL S. XVII INTRODUCCION AL CURSO I COMPETENCIAS: GRADO: 2 GRUPO: SECUENCIA DE
APRENDIZAJE
• Planeaciónes
PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA:
ASIGNATURA: TITULO DEL BLOQUE: TEMA DE SECUENCIA: ACTIVIDADES CLAVE: 30DTV
HISTORIA BLOQUE: EL MUNDO ADQUIERE NUEVAS DIMENSIONES DE PRINCIPIOS DEL SIGLO
XVI A PINCIPIOS DEL S. XVII INTRODUCCION AL CURSO ASIGNATURAS TRANSVERSALES
Principios tecnológicos relacionados con artefactos,
productos, servicios y sistemas tecnológicos.
1.1 Identifico principios científicos aplicados al
funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnológicos.
Los distintos avances en la tecnología influyen en el
progreso social y económico de la humanidad; creando omodificando con destreza
cada artefacto tecnológico que se ha creado para satisfacer los deseos y
necesidades que se le van presentando al ser humano a medida que se va
asimilando a su ambiente.
La tecnologia transforma el mundo, el entorno y la
naturaleza mediante la utilización racional, critica y creativa de recursos y
conocimientos. Siempre asociamos la tecnología con aviones, carros, maquinas;
pero esta va mas allá de eso, cada proyecto tiene un proceso necesario para ser
creado.
Se le denomina procesos tecnológicos a los métodos que se
utilizan para analizar los problemas de la sociedad buscándole una solución a
ciertas inquietudes.
La historia de la tecnología es la invención de
herramientas como propósito practico y actualmente con la historia de la
ciencia; se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al
desarrollo de nuevas tecnologías.Las innovaciones tecnológicas afectan y estan
afectadas por las tradiciones culturales de cada región.
EJEMPLO:
Invención de artefactos
Aunque con grandes variantes de detalle según el objeto,
su principio de funcionamiento y los materiales usados en su construcción, las
siguientes son etapas usuales en la invención de un artefacto novedoso:
• Identificación
del problema práctico a resolver: En esta etapa deben quedar bien acotados
tanto las características intrínsecas del problema, como los factores externos
que lo determinan o condicionan. El resultado debe expresarse como una funcion
tecnica cuya expresión mínima es la
transición, llevada a cabo por el artefacto, de un estado inicial a un estado final. Por ejemplo, en la
tecnología de desalinizacion del agua,
el estado inicial es agua en su estado natural, el final es esa agua ya
potabilizada, y el artefacto es un desalinizador indefinido. Una de las
características críticas es la concentración de sal del agua, muy diferente en
el agua oceánica que en mares interiores como el mar muerto. Los factores
externos son, por ejemplo, las temperaturas máxima y mínima del agua en las
diferentes estaciones y las fuentes de energia disponibles para la operación
del desalinizador.
• Establecimiento
de los requisitos que debe cumplir la solución: Materiales admisibles; cantidad
y calidad de mano de obra a usar y su disponibilidad; costos máximos de fabricación, operacion y
mantenimiento ; duración mínima requerida del artefacto...
• Principio
del funcionamiento: Frecuentemente hay varias maneras diferentes de resolver un
mismo problema, más o menos apropiados al entorno natural o social. En el caso
de la desalinización, el procedimiento de congelación es especialmente apto
para las regiones árticas, mientras que el de osmosis inversa lo es para ciudades de regiones tropicales
con amplia disponibilidad de energía eléctrica. La invención de un nuevo
principio de funcionamiento es una de las características cruciales de la
innnovación tecnológica. La elección del principio de funcionamiento, sea ya
conocido o especialmente inventado, es el requisito indispensable para la
siguiente etapa, el diseño que precede a la construcción.
• Diseño
del artefacto: Mientras que en la fabricación artesanal lo usual es omitir esta etapa y pasar directamente
a la etapa siguiente de construcción de un prototipo (método de esayo y error), el diseño es requisito
obligatorio de todos los procesos de fabricación industrial. Este diseño se
efectúa típícamente usando saberes formalizados como los de alguna rama de la
ingenería , efectuando cálculos matemáticos, trazando planos de diverso tipo,
eligiendo materiales de propiedades apropiadas o haciendo ensayos cuando se las desconoce, compatibilizando la
forma de los materiales con la función a cumplir, descomponiendo el artefacto
en partes que faciliten tanto el cumplimiento de la función como la fabricación
y ensamblado...
• Simulación
o construcción de un prototipo: Si el costo de fabricación de un prototipo no
es excesivamente alto (donde el tope sea probablemente el caso de un nuevo
modelo de automóvil) su fabricación permite detectar y resolver problemas no
previstos en la etapa de diseño. Cuando el costo no lo permite, caso del
desarrollo de un nuevo tipo de avión, se usan complejos programas de simulación por ordenador/computadora, donde un ejemplo
simple es la determinación de las características aerodinámicas usando un
modelo a escala en un túnel de viento.
INNOVACION DE LA TECNOLOGIA EN LA INDUSTRIA
El rápido cambio tecnológico por el que atraviesa el
mundo contemporáneo, con los grandes avances en las tecnologías de la
información y las comunicaciones (TIC), así como la biotecnología y los nuevos
materiales, plantean una serie de oportunidades y desafíos a la sociedad y a la
estructura productiva de los distintos países a nivel mundial. De esta forma,
es común escuchar que aquellos países que no logren adaptar para sí las
transformaciones impulsadas por las nuevas tecnologías en la industria,
agricultura, salud, medio ambiente, energía, educación y otros sectores, corren
el riesgo fatal de quedarse a la zaga en términos de desarrollo y bienestar; y
más aún en el caso particular de los países en desarrollo, de profundizar la
llamada brecha tecnológica que los separa del mundo industrializado
Visto en perspectiva amplia, lo que se ve hoy en día es
la consolidación de un proceso que se inició con la revolución industrial en
Inglaterra en la segunda mitad del siglo XVIII, y que se ha venido acelerando
en los últimos cien años, gracias a los grandes avances en campos como el
transporte, la generación de energía, las comunicaciones y la medicina. Este
proceso de avance científico-tecnológico tiene como su manifestación más clara
la elevación de los estándares de vida de la población, y la transformación de
una serie de condiciones relacionadas con la forma de vida y trabajo de las
personas.
Desde el punto de vista económico, la repercusión clave
de este proceso es la mayor importancia adquirida por la tecnología como factor
de producción, esto gracias a los cambios que ésta ha hecho posible en aspectos
tales como la naturaleza de los bienes producidos, los mercados y la
competencia internacional. Todo esto se ha visto acompañado (y en gran parte ha
sido consecuencia) del incremento del contenido tecnológico de los bienes y
servicios, derivado del conocimiento científico, conceptos avanzados de diseño,
materiales inteligentes, automatización, software, conceptos avanzados de
servicio y descubrimientos médicos y biológicos entre otros. En este capítulo
se presentan una serie de elementos enfocados a lograr un mayor entendimiento
de la naturaleza de la innovación y el desarrollo tecnológico como fuentes de
crecimiento de la productividad y competitividad, a nivel empresarial y
nacional.
Una de las principales tareas a la que se han dado los
principales autores de la literatura económica ha sido la de establecer las
causas de la expansión económica de las naciones. Para la teoría económica
neoclásica, la explicación del crecimiento se centró en la acumulación de
capital como la principal fuente endógena de expansión de la producción. En
este orden de ideas, el progreso tecnológico era visto como un proceso exógeno,
cuya dinámica no se explicaba al interior del sistema, sino que surgía como un
parámetro determinado de forma ajena a la interacción de los factores de
producción.
Desde la década de 1950, gracias al trabajo de un buen
número de autores como Abramovitz [1956], Kendrick [1956] y Solow 1957],
empieza a abrirse paso el reconocimiento del progreso tecnológico como la
fuerza motriz del crecimiento económico, la productividad y por ende del
mejoramiento de las condiciones de vida de la población, lo cual
inevitablemente condujo a que se empezara a prestar una mayor atención a este
factor dentro del análisis económico tradicional1.
INNOVACION DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION
La innovación educativa basada en las tecnologías ha
estado muy legada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador
personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este
mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del
CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y
multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning
y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados,
gestión de conocimiento y Web 2.0.
Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en
E.A.O ya nadie habla de ello, como tampoco del Multimedia Educativo y dentro de
poco de e-learning.
Se incluyen una serie de post de este blog, comentados y
ordenados en orden temático.
1. Carrera
ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este post se trata de desvincular la
innovación basada en la tecnología con el buen hacer del profesorado. Divide la
utilización en tres niveles. Los que usan las ultimísmas tecnologías, los que
usan únicamente las ya consolidadas y los que no utilizan ninguna.
2. Tecnologías
educativas. Barreras y oportunidades. En este post se hace una breve reseña
histórica de las razones que habitualmente esgrimían los conferenciantes para
justificar que las tecnologías no se aplican de forma habitual en el aula. Hace
énfasis en el continuo interés por utilizar la última tecnología sin
preocuparse por la metodología sobre la que actúa.
3. Tecnología
Educativa. En este post se analizan las características que tiene la innovación
educativa basada en tecnologías. Las características son las mismas que tiene
la innovación industrial basada en la incorporación de nuevas tecnologías (tanto
en los productos como en los procesos).
4. Factor
humanización. Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías con
la automatización y por consiguiente con la deshumanización. En ese post se
remarca como la utilización de las tecnologías pueden aumentar el factor
humanización; siempre que se utilicen de forma adecuada.
5. ¿Utilizar
internet en formación a distancia es una innovación? Además de ser mi primer
post, se desvincula la innovación tecnológica con la modernización de ciertos
procesos.
6. Web 2.0 e
innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing? Se trata de
reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen
aprovechar esos cambios para realizar innovación educativa. En muchas ocasiones
la innovación educativa basada en la última tecnología no es más que marketing
que se sube al carro mediático de la nueva tecnología. Identifica este aspecto
como de los principales problemas con la incorporación real de la innovación
educativa basada en tecnologías.
7. Cómo
sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0. En este post se trata de identificar la
innovación basa en los productos y en los procesos; o dicho de otra forma, a
plantear la aplicación de la innovación tecnológica en función de la
metodología que mejora y no de la tecnología que utiliza.
IINOVACION DE LA TECNOLOGIA EN LA ECOLOGIA
En 2010 se desarrollaron algunas tecnologías ecológicas
que apuestan por un mayor respeto por el medio ambiente. Es el camino para
hacer de este planeta un lugar más habitable y legar a las generaciones futuras
un mundo mejor. Por ello, hay que seguir apostando por la investigación y el
desarrollo de nuevas tecnologías. A continuación, se ofrecen algunas de las
innovaciones más importantes en el campo de la ecología y el medio ambiente:
- En septiembre comenzó a funcionar, frente a las costas
de Kent, Reino Unido, el parque eólico marítimo más grande del mundo. Son cien
aerogeneradores de 115 metros de altura cada uno que generan 300 MW de
potencia, una cantidad que puede cubrir la demanda energética de 200.000
hogares.
- No es la única innovación en cuanto a energía eólica.
Se buscan nuevos diseños para que los aerogeneradores sean más resistentes y
más eficientes. Uno de estos nuevos diseños es una enorme turbina con las aspas
colocadas en horizontal en vez de en vertical (como se puede ver en la imagen)
y que puede generar 10 MW de petencia eléctrica.
- Ya son varias las marcas que ofrecen coches eléctricos
con suficiente potencia y autonomía para el uso diario. A esto hay que sumar
que algunas grandes ciudades están instalando surtidores de electricidad para
que este tipo de coches pueda repostar.
- Cuando van a comenzar a comercializarse en masa los
coches eléctricos, comenzamos a vislumbrar el futuro de lo que puede ser el
transporte aéreo de viajeros: el avión Solar Impulsecompletó una vuelta al
mundo impulsado por energía solar.
- También el transporte marítimo quiere aprovechar la
energía solar para mover los barcos. El Türanor es el catamarán impulsado por
energía solar más grande del mundo.
- En cuanto a la construcción ecológica, se puede
destacar un rascacielos levantado en Londres que cuenta con tres enormes
turbinas en la parte superior del edificio capaces de generar una décima parte
de la electricidad que necesita el edificio.
SENTIDO HUMANO DE LA TECNOLOGIA
Las seres humanos deben conocer con un nivel de
profundidad razonable el componente tecnológico de su vida. Se sentirán así más
seguros y en consecuencia serán más libres. Podrán defender mucho mejor sus derechos
como usuarios y como consumidores. Pero, aún más importante, podrán decidir con
mayor fiabilidad qué es lo que desean para ellos y para su comunidad. Por
extensión, e íntimamente relacionado con el contenido del presente trabajo,
podrán entender qué modelo de sociedad quieren para sí mismos y, por coherencia
y honestidad, sólo tratarán de transferir a otros colectivos una tecnología que
consideren proporcionada, sostenible y justa.
La tecnología puede estar al servicio del ciudadano.
¿Estamos preparados para aceptar los cambios que todo ello conlleva en medio de
un mundo que avanza a una velocidad increíble dando apenas tiempo a los
miembros de la sociedad activa a adaptarse a estos nuevos cambios?.
El uso y difusión de las tecnologías en los diferentes
lugares se utiliza como una variable para medir el ritmo de desarrollo que
alcanza una región, país o localidad determinada, ocasionando innumerables
diferencias entre los países pobres y ricos y beneficios para unos y riesgos
para otros en detrimento de la vida de los seres humanos.
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